Ana Carolina Dias UFSB

Estudando um pouco sobre território, foi proposto um trabalho sobre etnografia. Nesse trabalho iriamos individualmente ou em dupla, observar um território e comentar a respeito do que conseguimos visualizar no período de observação. A etnografia é uma metodologia onde o principal foco é o estudo da cultura e o comportamento de determinado grupos sociais, no caso da minha dupla, fizemos a observação da área de alimentação que se encontra dentro da praça Camacan. Observamos durante algumas horas no período de três dias, o comportamento das pessoas que iam até a praça para se alimentar, fazendo ligação com alguns textos estudado em sala de aula. O interessante desse trabalho é que após parar para observar com um olhar crítico, automaticamente, em qualquer lugar que eu passo, eu começo a observar os indivíduos e começo a pensar principalmente no texto que estudamos falando sobre interação social (livro "Aprendendo a pensar com sociologia" de Bauman, que com certeza com mais tem

O que seria território? De acordo com o dicionário temos duas definições de territórios. A primeira é “ grande extensão de terra. ”    E a segunda “ Área de município, distrito, estado, pais, etc” .  Como grande extensão de terras podemos entender que não há um limite estabelecido, já na segunda definição pode-se entender que há. Mas porque delimitar territórios?  A questão do território é algo muito amplo para se discutir, quando falamos a frase “esse é o meu território” temos um sentimento de posse envolvido, de defesa daquele lugar. Quando queremos definir o nosso espaço, por exemplo, demarcando o espaço da sua casa, é comum que se construa muros, para que as pessoas ao passar naquele lugar entenda que aquele é o seu lugar, que não se pode entrar sem ser convidado, que a pessoa que está detrás do muro esta se protegendo de algo ou alguém que esteja fora. Partindo dessa discussão, falamos em sala sobre os muros que dividem sociedades, chega a ser estranho de ouvir,

Denomina-se interação social como processos de mutua influencia de relações interindividuais e intergrupais, que se formam sob a força de vários interesses. Como a definição já insinua que são a força de vários interesses, podemos imaginar que os indivíduos que participam da interação têm pensamentos diferentes em relação a assuntos diversos. E como sabemos, quando há divergência de opiniões ou crenças, acaba gerando o que chamamos de conflitos. Esses conflitos geram interações diretas e negativas, quando não ocorre um diálogo, e as partes acabam recorrendo a luta física ou moral. Na atualidade vemos na televisão grandes conflitos que envolvem religião e território, que dá abertura para o próximo assunto que abordarei nesse blog. Mas não é só essas grandes guerras que são conflitos, diariamente vemos conflitos camuflados nas cidades, onde alguns desses conflitos tem como mártir o capitalismo exacerbado, que faz com que as pessoas desejem objetos que muitas vezes não podem comprar

Relação e interação social são coisas distintas, enquanto a relação social diz respeito ao relacionamento entre indivíduos ou no interior de um grupo social, a interação já fala sobre uma modificação de comportamento nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e comunicação que se estabelece entre eles. Essa discussão é muito ampla, e a aula em que discutimos esse assunto foi ótima e bastante reflexiva, falamos sobre o pertencimento aos grupos em que nos inserimos e levantou-se questões do porque interagimos com algumas pessoas e com outras não. Para tentar discutir melhor essas questões, foi realizada a leitura de uma parte do texto de Bauman que fala justamente sobre a interação e a distância social que ocorre com os indivíduos. É engraçado a forma como interagimos na sociedade, no dia a dia, com colegas de classe, ou colegas de trabalho, em um ambiente que estamos perto, mas ao mesmo tempo tão distantes em relação a interação com os mesmos.  Alguns vemos todos os di

Na aula do dia  21/06/2018, realizamos uma discussão sobre o senso comum, a turma foi dividida em duplas que escolheram um papel onde continha uma frase de senso comum, minha dupla escolheu o papel aleatoriamente e nele estava escrito "Manga com leite faz mal" , as outras duplas escolheram outras frases que posteriormente também foram discutidas. Essa frase nos proporcionou diversos pensamentos de frases de senso comum e do porque elas foram criadas, tentando compreender o contexto histórico da época e se de fato eram verdadeiras.  A origem da frase se deu na época do Brasil colonial, onde a manga era um fruto abundante  nas regiões rurais era muito consumida pelos escravos naquela época.  Já o leite era um alimento bastante raro e caro, sendo exclusividade das pessoas ricas (os senhores de engenho, e os nobres por exemplo). Como os ricos não queriam que o seu precioso leite fosse consumido pelos seus escravos, inventaram e espalharam essa lenda, que  misturar manga co

Intervenção realizada pela equipe do discente Jonas Silva, onde levaram o individuo a mudar a rotina, fazendo com que ao passar no calçadão da Rui Barbosa visualizasse a brincadeira Amarelinha e quebrasse a rotina pulando a Amarelinha e ter um momento de lazer em meio a rotina agitada. O trabalho foi muito interessante, pois acaba atingindo o objetivo do projeto de Intervenção, fazendo com que a pessoa que esta na correria do dia a dia ou até passeando tenha um momento de lembrança e descontração ao ver a brincadeira e acabar participando rapidamente, isso faz com que o individuo acabe fazendo algo diferente da sua rotina e faz bem para a saúde ter momentos assim. Essa intervenção atinge também as crianças que gostam de brincar e podem tirar um tempo para participar. Dentre os projetos escolhidos para as postagens foi o que eu mais gostei.